Nato nel dicembre 2007 da un’idea di sviluppo ed implementazione della piattaforma di e-Learning utilizzata dalla TASK di Macerata il Progetto e-Learning Paleo si inquadra nel processo di innovazione e riforma che ha interessato la Pubblica Amministrazione dagli anni 90 ed è strettamente legato ad una politica dinamica del personale, finalizzata alla continua crescita della qualificazione professionale dei dipendenti pubblici ed al perseguimento di un maggiore livello di efficienza ed efficacia nel raggiungimento degli obiettivi prestabiliti.

Il Learning Management System raggruppa gli strumenti che permettono di erogare a distanza l’attività formativa attraverso la rete internet, fornendo i contenuti, tenendo traccia dell’attività degli “individui” e garantendo gli strumenti di comunicazione necessari per mantenersi a contatto con colleghi, docenti e tutor. La tracciabilità ed il monitoraggio continuo forniscono altresì un “rapporto dettagliato” sulle attività svolte e sulla partecipazione diventando un importante fattore “strategico” per pianificare futuri interventi mirati nel rispetto della vigente normativa.

L’obiettivo principale del Progetto e-Learning Paleo riguarda l’implementazione e lo sviluppo della piattaforma LMS per favorire l’apprendimento, la motivazione e l’interattività dei dipendenti degli Enti associati al Sinp mediante la realizzazione di una struttura “modulare” ed innovativa contraddistinta principalmente da Learning Object … letteralmente “oggetti di insegnamento” multimediali fruibili interamente on line tracciabili e monitorabili.

Le attività sviluppate nel Progetto e-Learning Paleo riguardano principalmente il nuovo sistema di protocollo informatico FDRM adottato dalla Regine Marche e si concretizzano sostanzialmente in:

  • creazione di un “modello di struttura” per la fruizione on line dei contenuti didattici multimediali;
  • creazione di Learning Object della durata massima di 5 minuti ciascuno (tutorial e simulazioni audio/video dei principali aspetti inerenti il protocollo informatico in formato “flash”);
  • gestione utenti mediante “tutoraggio” nel processo di apprendimento in modalità asincrona (mail e forum) e sincrona (virtual classroom);
  • gestione di un “forum dedicato” per favorire, l’interattività, la riflessione e la soluzione di problematiche comuni inerenti il protocollo informatico rivolto agli enti aderenti al Sinp;
  • creazione di FAQ specifiche e personalizzate dedotte dagli argomenti del forum.